Language/Malay-individual-language/Grammar/Passive-Voice/bg

Малайски (индивидуален език) → Граматика → Курс 0 до A1 → Страдателен залог

Въведение

Възможността да изразяваме идеи и действия по различни начини е важна част от изучаването на всеки език. В малайския език, **страдателният залог** е ключов инструмент, който ни позволява да подчертаем действието, а не непременно изпълнителя на това действие. В този урок ще разгледаме как да образуваме и използваме страдателния залог в малайския език.

1. 1. 1. Защо е важен страдателният залог?

Страдателният залог е важен, защото:

• Позволява ви да акцентирате на действието, а не на това кой го извършва.
• Използва се често в ежедневната комуникация, особено когато не е важно или не е известно кой е извършителят на действието.
• Помага за разнообразяване на вашия изказ и подобряване на уменията за писане и говорене.

В следващите части на урока ще разгледаме структурата на страдателния залог, примери за употреба и упражнения, които да затвърдят вашите знания.

Структура на страдателния залог

Страдателният залог в малайския език обикновено се образува с помощта на определени формули. Основният формат е: 1. **Обект + глагол + частицата "di-"** 2. Глаголът може да бъде в различни форми в зависимост от времето и контекста.

Примери за образуване на страдателен залог

В тази част ще представим 20 примера, които илюстрират как се образува страдателният залог.

Малайски (индивидуален език)	Произношение	Български
Buku itu dibaca oleh Ali.	Bukū itu dibaca oleh Ali.	Книгата е прочетена от Али.
Makanan ini dimasak oleh ibu.	Makanan ini dimasak oleh ibu.	Тази храна е приготвена от майка.
Surat ini ditulis oleh Amir.	Surat ini ditulis oleh Amir.	Това писмо е написано от Амир.
Kereta itu diperbaiki oleh mekanik.	Kereta itu diperbaiki oleh mekanik.	Колата е поправена от механика.
Lagu ini dinyanyikan oleh penyanyi.	Lagu ini dinyanyikan oleh penyanyi.	Тази песен е изпята от певеца.
Rumah ini dibangun oleh pekerja.	Rumah ini dibangun oleh pekerja.	Тази къща е построена от работниците.
Pelajaran ini diajarkan oleh guru.	Pelajaran ini diajarkan oleh guru.	Този урок е преподаван от учителя.
Gambar itu diambil oleh fotografer.	Gambar itu diambil oleh fotografer.	Тази снимка е направена от фотографа.
Bunga ini disiram oleh pemilik.	Bunga ini disiram oleh pemilik.	Това цвете е поливано от собственика.
Filem ini ditonton oleh ramai orang.	Filem ini ditonton oleh ramai orang.	Този филм е гледан от много хора.
Surat khabar ini dicetak oleh penerbit.	Surat khabar ini dicetak oleh penerbit.	Тази вестникарска статия е отпечатана от издателя.
Pakaian ini dicipta oleh pereka.	Pakaian ini dicipta oleh pereka.	Този костюм е проектиран от дизайнера.
Kertas ini dibuang oleh pelajar.	Kertas ini dibuang oleh pelajar.	Тази хартия е изхвърлена от ученика.
Mesej ini dihantar oleh rakan.	Mesej ini dihantar oleh rakan.	Това съобщение е изпратено от приятел.
Kunci ini ditemui oleh penjaga.	Kunci ini ditemui oleh penjaga.	Този ключ е намерен от пазача.
Pintu ini dibuka oleh anak.	Pintu ini dibuka oleh anak.	Тази врата е отворена от детето.
Bola ini ditendang oleh pemain.	Bola ini ditendang oleh pemain.	Тази топка е ритана от играча.
Buku ini dipinjam oleh pelajar.	Buku ini dipinjam oleh pelajar.	Тази книга е взета назаем от ученика.
Kenderaan ini disewa oleh pelancong.	Kenderaan ini disewa oleh pelancong.	Този превоз е нает от туриста.
Gula ini dibeli oleh ibu.	Gula ini dibeli oleh ibu.	Тази захар е купена от майка.

Употреба на страдателния залог

Страдателният залог се използва в следните ситуации:

• Когато не е важно кой извършва действието.
• Когато фокусът е върху действието, а не на лицето, което го извършва.
• В официални и научни текстове, където обектът е важен, а не субектът.

Упражнения за практикуване

Сега, когато сме разгледали теорията, е време да приложим знанията си на практика. По-долу ще намерите 10 упражнения, които ще ви помогнат да затвърдите наученото.

Упражнение 1

• • Преобразувайте следните активни изречения в страдателен залог:**

1. Ресторантът сервира вкусна храна. 2. Учителят обяснява урока.

• • Решение:**

1. Вкусната храна е сервирана от ресторанта. 2. Урокът е обяснен от учителя.

Упражнение 2

• • Напишете 5 примера за страдателен залог, използвайки следните думи:**

1. Книга 2. Писмо 3. Филм 4. Храна 5. Образование

• • Решение:**

1. Книгата е прочетена от мен. 2. Писмото е написано от него. 3. Филмът е гледан от семейството. 4. Храната е приготвена от майка ми. 5. Образованието е предоставено от училището.

Упражнение 3

• • Запълнете празните места със страдателен залог:**

1. Песента ______ (изпята) от певицата. 2. Урокът ______ (обяснен) от учителя.

• • Решение:**

1. Песента е изпята от певицата. 2. Урокът е обяснен от учителя.

Упражнение 4

• • Преведете следните изречения на малайски:**

1. Тази статия е написана от журналиста. 2. Къщата е построена от строителите.

• • Решение:**

1. Artikel ini ditulis oleh wartawan. 2. Rumah ini dibangun oleh kontraktor.

Упражнение 5

• • Направете списък на 5 изречения, които включват страдателен залог и ги преведете на български.**

• • Решение:** (примерни изречения)

1. Урокът е преподаван от учителя. || The lesson is taught by the teacher. 2. Храната е сервирана от сервитьора. || The food is served by the waiter. 3. Писмото е получено от приятеля. || The letter is received by the friend. 4. Филмът е гледан от семейството. || The movie is watched by the family. 5. Книгата е прочетена от ученика. || The book is read by the student.

Упражнение 6

• • Създайте 3 изречения, в които използвате страдателен залог с различни времена.**

• • Решение:** (примерни изречения)

1. Книгата е била прочетена от мен. || The book had been read by me. 2. Урокът ще бъде обяснен утре от учителя. || The lesson will be explained tomorrow by the teacher. 3. Песента е изпята миналата седмица от певицата. || The song was sung last week by the singer.

Упражнение 7

• • Направете заявка за страдателен залог на следните прости изречения:**

1. Момичето чете книга. 2. Лекарят преглежда пациента.

• • Решение:**

1. Книгата е четена от момичето. 2. Пациентът е преглеждан от лекаря.

Упражнение 8

• • Преобразувайте активните изречения в страдателен залог и добавете подходящи детайли.**

1. Студентът пише есе. 2. Групата организира събитие.

• • Решение:**

1. Есето е написано от студента за курсовата работа. 2. Събитието е организирано от групата за благотворителност.

Упражнение 9

• • Създайте кратък текст (3-4 изречения) с употреба на страдателен залог.**

• • Решение:** (примерен текст)

Книгата е прочетена от мен. Тя е много интересна и научна. Научих много нови неща от нея. Препоръчвам я на всички.

Упражнение 10

• • Напишете 2 примера за страдателен залог от ежедневието.**

• • Решение:**

1. Храната е приготвена от ресторанта. 2. Съобщението е изпратено от колегата.

Шаблон:Malay-individual-language-0-to-A1-Course-TOC-bg