Language/Standard-arabic/Grammar/Differences-from-the-active-voice/tl

Standard Arabic → Gramatika → 0 to A1 Kurso → Mga Pagkakaiba mula sa Aktibong Tinig

Introduksyon

Ang pagkakaiba sa pagitan ng aktibong tinig at passive na tinig ay isang mahalagang aspeto sa pag-aaral ng Standard Arabic. Ang dalawang anyo ng pandiwa na ito ay nagbibigay-diin sa iba't ibang bahagi ng pangungusap at may kanya-kanyang gamit sa komunikasyon. Sa leksyong ito, tatalakayin natin ang mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng aktibong tinig at passive na tinig sa Arabic, pati na rin ang mga sitwasyon kung kailan dapat gamitin ang bawat isa.

Sa ating pag-aaral, lilinawin natin ang mga sumusunod na aspeto:

• Ano ang aktibong tinig at passive na tinig?

• Paano bumuo ng passive na tinig sa Arabic?

• Mga halimbawa na naglalarawan ng pagkakaiba sa pagitan ng aktibo at passive na tinig.

• Mga sitwasyon kung saan mas angkop gamitin ang passive na tinig.

• Mga praktikal na pagsasanay upang maipatupad ang ating natutunan.

Ano ang Aktibong Tinig at Passive na Tinig?

Ang aktibong tinig ay ang anyo ng pandiwa kung saan ang simuno ng pangungusap ang gumagawa ng kilos. Halimbawa, sa pangungusap na "Ang bata ay kumakain ng mansanas," ang bata ang gumagawa ng kilos na kumakain.

Sa kabilang banda, ang passive na tinig ay ang anyo ng pandiwa kung saan ang simuno ng pangungusap ang tumatanggap ng kilos. Halimbawa, sa pangungusap na "Ang mansanas ay kinakain ng bata," ang mansanas ang tumatanggap ng kilos na kinakain.

Paano Bumuo ng Passive na Tinig sa Arabic?

Sa Arabic, ang passive na tinig ay nabubuo sa pamamagitan ng pagbabago ng anyo ng pandiwa. Kadalasan, ang root form ng pandiwa ay pinapalitan o pinapabago upang ipakita na ang simuno ay tumatanggap ng kilos. Narito ang ilang halimbawa:

Standard Arabic	Pronunciation	Tagalog
كَتَبَ الولدُ الرسالةَ	kataba al-waladu ar-risālah	Sinulat ng bata ang liham
أُكْتِبَتِ الرسالةُ من قِبَلِ الولدِ	uktibat ar-risālah min qibal al-waladi	Ang liham ay sinulat ng bata

Mga Halimbawa ng Aktibo at Passive na Tinig

Upang mas maunawaan ang pagkakaiba ng aktibong tinig at passive na tinig, narito ang 20 halimbawa na naglalarawan ng bawat isa:

Standard Arabic	Pronunciation	Tagalog
أَكَلَ الطالبُ التفاحَ	akala at-talibu at-tuffāḥa	Kumain ang estudyante ng mansanas
أُكِلَ التفاحُ من قِبَلِ الطالبِ	ukila at-tuffāḥu min qibal at-talibi	Ang mansanas ay kinain ng estudyante
شَاهَدَ أحمدُ الفيلمَ	shāhada Aḥmad al-film	Nanonood si Ahmad ng pelikula
أُشُهِدَ الفيلمُ من قِبَلِ أحمدَ	ushida al-film min qibal Aḥmadi	Ang pelikula ay pinanood ni Ahmad
لَعِبَ الأطفالُ في الحديقةِ	laʿiba al-aṭfālu fī al-ḥadīqah	Naglaro ang mga bata sa parke
أُلْعِبَ في الحديقةِ من قِبَلِ الأطفالِ	ulʿiba fī al-ḥadīqah min qibal al-aṭfāli	Ang parke ay nilaro ng mga bata
رَسَمَ الفنانُ اللوحةَ	rasama al-fannān al-lawḥa	Gumuhit ang artista ng larawan
أُرْسِمَتِ اللوحةُ من قِبَلِ الفنانِ	ursimat al-lawḥatu min qibal al-fannāni	Ang larawan ay ginuhit ng artista
فَازَ الفريقُ بالبطولةِ	fāza al-farīqu bil-baṭūlah	Nanalo ang koponan sa torneo
أُفِيزَ بالبطولةِ من قِبَلِ الفريقِ	ufīza bil-baṭūlah min qibal al-farīqi	Ang torneo ay nanalo ng koponan
غَسَلَ الأمُّ الصحونَ	ghasala al-ummu aṣ-ṣuḥūna	Naghugas ang ina ng mga pinggan
أُغْسِلَتِ الصحونُ من قِبَلِ الأمِّ	ughsilat aṣ-ṣuḥūnu min qibal al-ummi	Ang mga pinggan ay nahugasan ng ina
طَبَخَ الأبُ العشاءَ	ṭabakha al-abū al-ʿashā'a	Nagluto ang ama ng hapunan
أُطْبِخَ العشاءُ من قِبَلِ الأبِ	uṭbikha al-ʿashā'u min qibal al-abī	Ang hapunan ay niluto ng ama
قَرَأَ الطالبُ الكتابَ	qara'a at-talibu al-kitāba	Binasa ng estudyante ang aklat
أُقْرِئَ الكتابُ من قِبَلِ الطالبِ	uqrī'a al-kitābu min qibal at-talibi	Ang aklat ay binasa ng estudyante
كَسَرَ الولدُ الزجاجةَ	kasara al-waladu az-zujājah	Binabasag ng bata ang baso
أُكْسِرَتِ الزجاجةُ من قِبَلِ الولدِ	uksirat az-zujājah min qibal al-waladi	Ang baso ay binasag ng bata
سَمِعَ الجميعُ الأغنيةَ	samiʿa al-jamīʿu al-ughniyah	Narinig ng lahat ang kanta
أُسْمِعَتِ الأغنيةُ من قِبَلِ الجميعِ	usmiʿat al-ughniyah min qibal al-jamīʿi	Ang kanta ay narinig ng lahat
عَرَفَ المعلمُ الجوابَ	ʿarafa al-muʿallimu al-jawāba	Alam ng guro ang sagot
أُعْرَفَ الجوابُ من قِبَلِ المعلمِ	uʿrifa al-jawābu min qibal al-muʿallimi	Ang sagot ay alam ng guro

Mga Sitwasyon kung Saan Dapat Gamitin ang Passive na Tinig

Mahalagang malaman kung kailan mas angkop gamitin ang passive na tinig. Narito ang ilang mga sitwasyon:

• Hindi tiyak ang gumagawa ng kilos: Kung hindi natin alam kung sino ang gumawa ng kilos, mas mainam gamitin ang passive na tinig. Halimbawa, "Ang bahay ay sinira" kaysa sa "Ang tao ay sinira ang bahay."

• Pagtuon sa resulta ng kilos: Kung ang layunin ay ipakita ang resulta ng kilos, mas mabuti ang passive. Halimbawa, "Ang libro ay nabasa" kaysa sa "Ang estudyante ay nagbasa ng libro."

• Pormal na konteksto: Sa mga pormal na sitwasyon tulad ng mga ulat o opisyal na dokumento, mas karaniwan ang paggamit ng passive na tinig.

Pagsasanay

Narito ang 10 pagsasanay na makakatulong sa iyo upang maipatupad ang mga natutunan mo tungkol sa aktibong at passive na tinig sa Arabic:

1. Pagsasalin: Isalin ang mga sumusunod na aktibong pangungusap sa passive na anyo:

• Ang guro ay nagtuturo sa mga estudyante.

• Ang bata ay naglalaro ng bola.

2. Pagsusuri: Tukuyin kung ang mga sumusunod na pangungusap ay nasa aktibong o passive na tinig:

• Ang aklat ay binasa ng guro.

• Nagsulat si Fatima ng liham.

3. Pagbuo ng Pangungusap: Gumawa ng tatlong aktibong pangungusap at gawing passive ang mga ito.

4. Pagkukumpara: Ikumpara ang mga sumusunod na pangungusap at ipaliwanag kung bakit isa ay mas angkop gamitin kaysa sa isa:

• "Ang bahay ay pininturahan ng mga manggagawa."

• "Ang mga manggagawa ay pininturahan ang bahay."

5. Pagpuno ng Blangko: Punan ang mga blangko sa mga sumusunod na pangungusap gamit ang passive na boses:

• Ang ______ ay ______ ng ______.

• Ang ______ ay ______ ng ______.

6. Pagsasanay sa Sarili: Isulat ang isang kwento gamit ang limang aktibong pangungusap at isalin ang mga ito sa passive na anyo.

7. Pagbibigay ng Halimbawa: Magbigay ng tatlong halimbawa ng passive na tinig sa isang talakayan.

8. Pagpapalitan ng Ideya: Makipagpalitan ng mga halimbawa ng aktibong at passive na tinig sa iyong mga kaklase.

9. Pagsusuri ng Teksto: Basahin ang isang maikling kwento at tukuyin ang mga aktibong at passive na pangungusap.

10. Praktikal na Pagsasanay: Gumawa ng isang talata na naglalaman ng parehong aktibo at passive na tinig.

Sagot at Paliwanag sa mga Pagsasanay

1. Pagsasalin:

• Ang guro ay nagtuturo sa mga estudyante. → Ang mga estudyante ay tinuturuan ng guro.

• Ang bata ay naglalaro ng bola. → Ang bola ay nilalaro ng bata.

2. Pagsusuri:

• Ang aklat ay binasa ng guro. → Passive

• Nagsulat si Fatima ng liham. → Aktibo

3. Pagbuo ng Pangungusap:

• Aktibong pangungusap: "Nagluto ang ina ng pagkain." → Passive: "Ang pagkain ay niluto ng ina."

• Aktibong pangungusap: "Kumanta ang mga bata sa entablado." → Passive: "Ang entablado ay kinanta ng mga bata."

• Aktibong pangungusap: "Nagsalita ang lider sa mga tao." → Passive: "Ang mga tao ay nagsalita ng lider."

4. Pagkukumpara:

• "Ang bahay ay pininturahan ng mga manggagawa." → Mas angkop dahil nakatuon ito sa bahay bilang resulta.

• "Ang mga manggagawa ay pininturahan ang bahay." → Hindi tiyak at mas aktibong boses.

5. Pagpuno ng Blangko:

• Ang bahay ay pininturahan ng mga manggagawa.

• Ang aklat ay binasa ng guro.

6. Pagsasanay sa Sarili: Halimbawa ng kwento na naglalaman ng aktibong at passive na tinig.

7. Pagbibigay ng Halimbawa:

• "Ang pelikula ay pinanood ng lahat."

• "Ang libro ay isinulat ng isang sikat na manunulat."

• "Ang bahay ay itinayo ng mga manggagawa."

8. Pagpapalitan ng Ideya:

• Makipagpalitan ng mga halimbawa sa inyong mga kaklase tungkol sa aktibo at passive na tinig.

9. Pagsusuri ng Teksto:

• Tukuyin ang mga aktibo at passive na pangungusap at ipaliwanag ang konteksto.

10. Praktikal na Pagsasanay:

• Isulat ang talata na naglalaman ng aktibo at passive na tinig.

Lathalaan ng Nilalaman - Standard Arabic Course - 0 to A1

• Pakilahok sa Curso

  ---

Introduksyon sa Arabic script

• Mga bantas sa Arabic
• Mga katinig sa Arabic
• Mga pangunahing salitang Arabic

  ---

Mga Pangngalan at Kasarian sa Arabic

• Mga Tiyak at Di-tiyak na Artikulo
• Mga Pantay-Pantay at Babae at Lalaki na mga Pangngalan

  ---

Mga pandiwa at pagbabanghay sa Arabic

• Pagbabanghay ng kasalukuyang panahon
• Pagbabanghay ng nakaraang panahon
• Pagbabanghay ng hinaharap na panahon

  ---

Mga Bilang at Pagbibilang sa Arabic

• Mga Kardinal na mga Bilang 1-100
• Mga Ordinal na mga Bilang

  ---

Pang-araw-araw na Pananalita sa Arabic

• Mga Bati-Pamamaalam
• Mga Kulay
• Mga Araw sa Isang Linggo
• Mga Buwan sa Taon

  ---

Pangangalakal sa pagkain at inom sa Arabic

• Mga Pangunahing Salita sa Pagkain
• Mga Inumin

  ---

Mga gawi at tradisyon sa Arabic

• Islam at Tradisyon sa Arabic
• Mga Tradisyong Arabic sa Pagtanggap ng mga Bisita

  ---

Mga musika at libangan sa Arabic

• Mga Genre sa Musika sa Arabic

• Mga Sining sa Pagsasayaw sa Arabic

  ---

Mga Pang-uri sa Arabic

• Mga Pang-uri: Pagsang-ayon at Pagsasalin
• Mga Pang-uri: Paghahambing at Pangungusap-sa-simpleng-anyo

  ---

Mga Pamang-unawa sa Arabic

• Mga Personal na Pamang-unawa
• Mga Pampamang-unawa sa Pag-aari

  ---

Mga kataga at pang-ukol sa Arabic

• Mga Pang-ukol sa Pangunahin
• Mga Pang-ukol sa Oras at Lugar

  ---

Mga Tanong sa Arabic

• Mga Tanong na mga Salita
• Pagbuo ng mga Tanong

  ---

Mga Pang-abay sa Arabic

• Pagbuo at Pagsasaayos
• Negasyon

  ---

Mga Salita sa Transportasyon

• Mga Pampublikong Sakayan
• Pagtatanong ng Direksyon

  ---

Mga Salita sa Pag-sho-shopping at Salapi sa Arabic

• Mga Salita sa Salapi
• Mga Salita sa Pag-sho-shopping

  ---

Mga literatura at tula sa Arabic

• Klasikong Literatura sa Arabic
• Tula sa Arabic

  ---

Sining ng pagsulat ng Arabic at sining

• Kasaysayan ng Sining ng Pagsulat ng Arabic
• Sining at Arkitektura ng Arabic

  ---

Mga Salita sa Panahon ng Panahon

• Mga Salitang Pangunahin sa Panahon
• Pag-uusap tungkol sa Panahon

  ---

Kondisyonal na mga Pangungusap sa Arabic

• Unang at Pangalawang Kondisyonal
• Pangatlong Kondisyonal at Huging Kondisyonal

  ---

Passive voice sa Arabic

• Pagbuo at Paggamit
• Mga Pagkakaiba mula sa Aktibong Tinig

  ---

Relatibong mga Pangungusap sa Arabic

• Pagbuo at Paggamit
• Mga Pagkakaiba mula sa Ingles na mga Relatibong Pangungusap

  ---

Mga Pang-uri at mga Pangngalan sa Arabic

• Mga Karaniwang Pang-uri sa Arabic
• Mga Nakakumpung-taong mga Pangngalan sa Arabic

  ---

Sining ng Pagdi-direhe-direhe at Telebisyon sa Arabic

• Arabic na Pelikula
• Arabic na Telebisyon

  ---

Fashion at Kagandahan sa Arabic

• Tradisyonal na Kasuotan sa Arabic
• Ganda at mga Tao sa Arabic

  ---

Mga Salita sa Pampalakasan at Pamamasyal

• Mga Sikat na Paglalaro sa Arabic
• Mga Aktibidades sa Libreng Panahon

Iba pang mga aralin

• 0 to A1 Course → Grammar → Personal pronouns
• 0 to A1 Course → Grammar → Pagbuo ng mga Tanong
• 0 to A1 Course → Grammar → Prepositions of time and place
• 0 to A1 Course
• 0 to A1 Course → Grammar → Pagbuo at Paggamit
• 0 to A1 Course → Grammar → Third conditional and mixed conditionals
• 0 to A1 Course → Grammar → Past tense conjugation
• 0 hanggang A1 Kursong Standard Arabic → Grammar → Pagpapalawak at Pagpapakatindi
• 0 to A1 Course → Grammar → Basic prepositions
• Kursong 0 hanggang A1 sa Standard Arabic → Gramatika → Arabic vowels
• Kurso 0 hanggang A1 → Gramatika → Agreement at placement ng pang-uri
• 0 to A1 Course → Grammar → Negation
• 0 to A1 Course → Grammar → Present tense conjugation
• 0 to A1 Course → Grammar → Mga Salitang Tanong