Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/ta
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
பாடம் அறிமுகம்[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
மொரோகோ அரபியில் செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகளை உருவாக்குவது மிகவும் முக்கியமான ஒரு அம்சமாகும். இது, எழுத்து மற்றும் உரையாடல்களில் ஒரு வாக்கியத்தின் செயல்பாட்டை மாறுபடுத்துவதற்கு உதவுகிறது. செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகள், குறிப்பாக, யாரேனும் செயலைச் செய்தால், அதை எப்படி வெளிப்படுத்துவது என்பதை நாம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். இது, மொரோகோ அரபியில் அடிப்படை வாக்கியங்களை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படையை அமைக்கும்.
இந்த பாடத்தில், செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகளை உருவாக்குதல் என்ற தலைப்பில், நாம்:
- செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகள் என்ன என்பதைப் புரிந்து கொள்வோம்
- அவற்றை எவ்வாறு உருவாக்க வேண்டும் என்பதையும்
- பல எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்க்கலாம்
செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகள் என்ன?[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகள் என்பது ஒரு செயல் அல்லது நிகழ்வு யாரால் செய்யப்பட்டதைக் குறிப்பிடுகின்றன. அதாவது, செயல் (active voice) மற்றும் செயல்பாட்டுத்தொகுப்பு (passive voice) ஆகிய இரண்டு வடிவங்களிலுள்ள செயல்பாட்டுத்தொகுப்பு என்பது, செயல் யாரால் செய்யப்பட்டு இருக்கிறதோ அதைத் தெரியப்படுத்துகிறது.
செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகளை உருவாக்குதல்[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
மொரோகோ அரபியில், செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகளை உருவாக்குவது எளிது. பொதுவாக, நாம் கீழ்காணும் கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்துகிறோம்:
- செயல் + 'ي' (y) + செய் + 'من' (min) + செயல்வகை
இப்போது, சில எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்த்து, இதைப் மேலும் விளக்குவோம்.
| மொரோகோ அரபி | உச்சரிப்பு | தமிழ் |
|---|---|---|
| الكتاب يُكتب من طرف الطالب | al-kitab yuktab min taraf at-talib | புத்தகம் மாணவரால் எழுதப்படுகிறது |
| الطعام يُؤكل من قبل الأطفال | al-ta'am yu'akal min qibal al-atfal | உணவு குழந்தைகளால் சாப்பிடப்படுகிறது |
| الرسالة كُتبت من المعلم | al-risala kutibat min al-mu'allim | கடிதம் ஆசிரியரால் எழுதப்பட்டது |
| البيت يُبنى من العمال | al-bayt yubna min al-'ummal | வீடு தொழிலாளர்களால் கட்டப்படுகிறது |
| السيارة تُقود من قِبل السائق | al-sayara tuqad min qibal al-sayeq | கார் ஓட்டுனரால் ஓட்டப்படுகிறது |
மேலும் எடுத்துக்காட்டுகள்[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
மொரோகோ அரபியில் செயல்பாட்டுத்தொகுப்புகளை உருவாக்குவதற்கான மேலும் சில எடுத்துக்காட்டுகள்:
| மொரோகோ அரபி | உச்சரிப்பு | தமிழ் |
|---|---|---|
| الدروس تُدرس من المعلمين | al-durus tudarras min al-mu'allimin | பாடங்கள் ஆசிரியர்களால் கற்பிக்கப்படுகின்றன |
| الحفل يُنظم من قبل الطلاب | al-hafl yunazzam min qibal al-tullab | விழா மாணவர்களால் ஒழுங்குபடுத்தப்படுகிறது |
| الأثاث يُصنع من الخشب | al-athath yusna min al-khashab | பொருட்கள் மரத்தால் செய்யப்பட்டுள்ளன |
| المجلة تُقرأ من قبل القراء | al-majalla tuqra min qibal al-qurra | இதழ் வாசகர்களால் படிக்கப்படுகிறது |
| الفيلم يُشاهد من الجمهور | al-film yushahd min al-jumhur | திரைப்படம் பார்வையாளர்களால் காணப்படுகிறது |
பயிற்சிகள்[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
மரபில் செயல்பாட்டுத் தொகுப்புகளை உருவாக்குவதில் நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதைப் பயன்படுத்தி, கீழ்க்காணும் பயிற்சிகளை செய்யுங்கள்.
பயிற்சி 1[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
நீங்கள் பின்வரும் வாக்கியங்களை செயல்பாட்டுத் தொகுப்புகளாக மாற்றுங்கள்:
1. المعلم يُعطي الدروس. (அசிரியர் பாடங்களை தருகிறார்.)
2. الأطفال يلعبون في الحديقة. (குழந்தைகள் தோட்டத்தில் விளையாடுகிறார்கள்.)
3. المهندسون يبنون المباني. (அன்வயர்கள் கட்டிடங்களை கட்டுகிறார்கள்.)
பயிற்சி 2[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
செயல்பாட்டுத் தொகுப்பாக மாற்றியவற்றைச் சரிபார்க்கவும், கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள வாக்கியங்களை உருவாக்குங்கள்:
1. الطعام يُؤكل من الأطفال.
2. الكتاب يُكتب من قبل المعلم.
3. الرسالة تُرسل من صديقة.
பயிற்சி 3[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
மரபில் பயன்படுத்தப்படும் செயல்பாட்டுத் தொகுப்புகளை உருவாக்குங்கள்:
1. السيارة تُقود من السائق.
2. الحفل يُنظم من الطلاب.
3. الدروس تُدرس من المعلمين.
பயிற்சி 4[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டிய சில வாக்கியங்களை உருவாக்குங்கள்:
1. الفيلم يُشاهد من الجمهور.
2. المجلة تُقرأ من القراء.
3. الأثاث يُصنع من الخشب.
பயிற்சி 5[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
செயல்பாட்டுத் தொகுப்புகளை உருவாக்குவதில் உங்கள் சொந்த அனுபவங்களைப் பதிவு செய்யுங்கள். கீழே தரப்பட்ட வாக்கியங்களை பயன்படுத்துங்கள்:
1. الحديقة تُزرع من الفلاحين.
2. الطعام يُطبخ من الطاهين.
3. الدروس تُعلم من قبل المعلمين.
பயிற்சிகளின் தீர்வுகள்[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
1. المعلم تُعطى الدروس من قبل الطالب.
2. الأطفال تُلعب في الحديقة من قبل القائمين.
3. المهندسون تُبنى المباني من قبل العمال.
1. الطعام يُؤكل من قبل الأطفال.
2. الكتاب يُكتب من قبل المعلم.
3. الرسالة تُرسل من قبل صديقة.
1. السيارة تُقود من السائق.
2. الحفل يُنظم من الطلاب.
3. الدروس تُدرس من المعلمين.
1. الفيلم يُشاهد من الجمهور.
2. المجلة تُقرأ من القراء.
3. الأثاث يُصنع من الخشب.
முடிவு[தொகு | மூலத்தைத் தொகு]
இந்த பாடத்தில், நாம் செயல்பாட்டுத் தொகுப்புகளை உருவாக்குவது எப்படி என்பதை கற்றுக்கொண்டோம். இது, உங்கள் மொழி திறன்களை மேம்படுத்த உதவும். மொரோகோ அரபியில் செயல்பாட்டுத் தொகுப்புகளை உருவாக்குவது மிகவும் முக்கியமானது, மேலும் இது மொழியின் அடிப்படைகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.