Language/Standard-arabic/Grammar/Formation-and-usage/el

This lesson can still be improved. EDIT IT NOW! & become VIP

Rate this lesson:

0.00

(0 votes)

Help - Comments

Αραβικά → Γραμματική → Μάθημα 0 έως A1 → Σχηματισμός και χρήση

Εισαγωγή[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Η παθητική φωνή στα Αραβικά είναι ένα ενδιαφέρον και σημαντικό θέμα για τους μαθητές που επιθυμούν να κατανοήσουν πλήρως τη γλώσσα. Στην παθητική φωνή, η έμφαση δεν είναι στον δράστη του ρήματος, αλλά στο αντικείμενο ή το αποτέλεσμα της δράσης. Αυτός ο τρόπος έκφρασης είναι ιδιαίτερα χρήσιμος σε πολλές καθημερινές καταστάσεις και σε επίσημες συζητήσεις, καθώς επιτρέπει τη διατύπωση προτάσεων με έναν διαφορετικό τρόπο.

Σε αυτό το μάθημα, θα εστιάσουμε:

Στο σχηματισμό της παθητικής φωνής

Στη χρήση της στην καθημερινή ζωή

Σε παραδείγματα που θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα την παθητική φωνή

Σχηματισμός της Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Η παθητική φωνή στα Αραβικά σχηματίζεται με συγκεκριμένους κανόνες που διαφέρουν ανάλογα με την κλίση του ρήματος. Συνήθως, η παθητική φωνή σχηματίζεται με την προσθήκη συγκεκριμένων προθεμάτων και καταλήξεων στο ρήμα. Ας δούμε τους βασικούς κανόνες:

Ρήματα με τρία γράμματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Τα περισσότερα ρήματα στα Αραβικά είναι τριγράμματα. Για να σχηματίσουμε την παθητική φωνή, προσθέτουμε το πρόθεμα "يـ" και τροποποιούμε την κατάληξη του ρήματος.

Για παράδειγμα:

Standard Arabic	Pronunciation	Modern Greek (1453-)
كَتَبَ	kataba	έγραψε
كُتِبَ	kutiba	γράφτηκε

Ρήματα με τέσσερα ή περισσότερα γράμματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Για ρήματα που έχουν τέσσερα ή περισσότερα γράμματα, η διαδικασία είναι ελαφρώς διαφορετική και απαιτεί περισσότερη προσοχή. Ορισμένα ρήματα μπορεί να χρειάζονται αλλαγές στη δομή τους.

Για παράδειγμα:

Standard Arabic	Pronunciation	Modern Greek (1453-)
أَعْلَمَ	a'lama	ενημέρωσε
أُعْلِمَ	u'lema	ενημερώθηκε

Χρήση της Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Η παθητική φωνή χρησιμοποιείται σε πολλές περιπτώσεις στην αραβική γλώσσα. Η χρήση της μπορεί να προσφέρει ποικιλία και μεγαλύτερη ευχέρεια στην επικοινωνία.

Καθημερινές Καταστάσεις[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Στις καθημερινές συνομιλίες, η παθητική φωνή μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να επικεντρωθεί η προσοχή στο αποτέλεσμα μιας δράσης και όχι στον δράστη. Ας δούμε μερικά παραδείγματα:

Standard Arabic	Pronunciation	Modern Greek (1453-)
طُبِخَ الأكلُ	tubikha al-aklu	Το φαγητό μαγειρεύτηκε.
كُتِبَ الرسالةُ	kutibat al-risālah	Το γράμμα γράφτηκε.

Επίσημες Καταστάσεις[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Στις επίσημες συζητήσεις και κείμενα, η παθητική φωνή είναι επίσης πολύ χρήσιμη. Συνήθως, χρησιμοποιείται σε αναφορές και ειδήσεις, όπου η εστίαση είναι στο γεγονός παρά στον δράστη.

Standard Arabic	Pronunciation	Modern Greek (1453-)
أُقيمَ الحفلُ	uqima al-haflu	Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε.
نُشِرَ الكتابُ	nushira al-kitab	Το βιβλίο δημοσιεύτηκε.

Παραδείγματα Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Ακολουθούν περισσότερα παραδείγματα για να κατανοήσετε καλύτερα την παθητική φωνή στον αραβικό λόγο.

Standard Arabic	Pronunciation	Modern Greek (1453-)
كُسِرَ الزجاجُ	kusira al-zujāju	Το γυαλί σπάστηκε.
صُنِعَ الفستانُ	suni'a al-fustānu	Το φόρεμα κατασκευάστηκε.
غُسِلَ الثوبُ	ghusila al-thawb	Το ρούχο πλύθηκε.
بُنِيَ المنزلُ	buniyā al-manzilu	Το σπίτι χτίστηκε.
فُتِحَ البابُ	futiḥa al-bābu	Η πόρτα άνοιξε.
أُغْلِقَ المتجرُ	ughliqa al-matjaru	Το κατάστημα έκλεισε.
أُعِيدَ الدرسُ	u'ida al-darsu	Το μάθημα επαναλήφθηκε.
جُهِّزَ العرضُ	juhhiza al-'arḍu	Η παράσταση προετοιμάστηκε.
كُتِبَ التقريرُ	kutiba al-taqriru	Η αναφορά γράφτηκε.
نُقِلَ المريضُ	nuqila al-marid	Ο ασθενής μεταφέρθηκε.

Ασκήσεις και Σενάρια Πρακτικής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Για να εδραιώσετε τις γνώσεις σας στην παθητική φωνή, ακολουθούν δέκα ασκήσεις. Κάθε άσκηση περιλαμβάνει απλές προτάσεις που πρέπει να μετατραπούν από την ενεργητική στην παθητική φωνή.

Άσκηση 1[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. كَتَبَ الطالبُ الرسالةَ.

2. غَسَلَ الأمُّ الأطباقَ.

3. أَكَلَ الطفلُ التفاحةَ.

Λύσεις:

1. كُتِبَتِ الرسالةُ (kutibat al-risālah)

2. غُسِلَتِ الأطباقُ (ghusilat al-atbāq)

3. أُكِلَتِ التفاحةُ (ukilat al-tuffāḥah)

Άσκηση 2[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. طَبَخَ الشيفُ العشاءَ.

2. قَرَأَ الطالبُ الكتابَ.

3. رَسَمَ الفنانُ اللوحةَ.

Λύσεις:

1. طُبِخَ العشاءُ (ṭubiḵha al-'asha)

2. قُرِأَ الكتابُ (quri'a al-kitab)

3. رُسِمَتِ اللوحةُ (rusimat al-lawḥa)

Άσκηση 3[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. أَصْلَحَ الحَرفِيُّ السيارةَ.

2. أَعَدَّ الطَّباخُ الطعامَ.

3. كَسَرَ الولدُ الزجاجَ.

Λύσεις:

1. أُصْلِحَتِ السيارةُ (uṣliḥat al-sayyārah)

2. أُعِدَّ الطعامُ (u'ida al-ṭa'ām)

3. كُسِرَ الزجاجُ (kusira al-zujāj)

Άσκηση 4[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. أَخَذَ المعلمُ الدرجاتِ.

2. دَخَلَ الطفلُ إلى الغرفةَ.

3. بَنَى العاملُ المنزلَ.

Λύσεις:

1. أُخِذَتِ الدرجاتُ (u'khizat al-darjāt)

2. دُخِلَتِ الغرفةُ (dukhilat al-ghurfah)

3. بُنِيَ المنزلُ (buniyā al-manzil)

Άσκηση 5[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. أَصْدَرَتِ الحكومةُ القرارَ.

2. نَظَّمَ المسؤولُ الاجتماعَ.

3. قَامَ الأصدقاءُ بالمساعدةَ.

Λύσεις:

1. أُصْدِرَ القرارُ (uṣdir al-qarār)

2. نُظِّمَ الاجتماعُ (nuzhima al-ijtimāʿ)

3. أُقِيمَتِ المساعدةُ (uqīmat al-musa'ada)

Άσκηση 6[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Συμπληρώστε τις κενές θέσεις με την κατάλληλη παθητική μορφή:

1. كُتِبَ _____ (الكتاب) من قِبَلِ الطالبِ.

2. أُعِدَّ _____ (العشاء) في المطعمِ.

3. طُبِخَ _____ (الطعام) على النارِ.

Λύσεις:

1. كُتِبَ الكتابُ (kutiba al-kitab)

2. أُعِدَّ العشاءُ (u'ida al-'asha)

3. طُبِخَ الطعامُ (ṭubiḵa al-ṭa'ām)

Άσκηση 7[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. رَسَمَ الفَنَّانُ اللوحةَ.

2. أَحْضَرَ الأصدقاءُ الهداياَ.

3. كَتَبَ الكاتبُ القصةَ.

Λύσεις:

1. رُسِمَتِ اللوحةُ (rusimat al-lawḥa)

2. أُحْضِرَتِ الهدايا (uḥḍirat al-hadāyā)

3. كُتِبَتِ القصةُ (kutibat al-qiṣṣah)

Άσκηση 8[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. غَسَلَتِ الأمُّ الملابسَ.

2. أَصْلَحَ الفنيُّ الآلةَ.

3. أَخَذَ الطَّالبُ الملاحظاتِ.

Λύσεις:

1. غُسِلَتِ الملابسُ (ghusilat al-malābis)

2. أُصْلِحَتِ الآلةُ (uṣliḥat al-ālah)

3. أُخِذَتِ الملاحظاتُ (u'khizat al-mulāḥaẓāt)

Άσκηση 9[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. نَظَّمَ المسؤلُ الحفلَ.

2. أَكَلَ الجميعُ الكعكةَ.

3. أَحْضَرَ المعلمُ الدروسَ.

Λύσεις:

1. نُظِّمَ الحفلُ (nuzhima al-ḥafl)

2. أُكِلَتِ الكعكةُ (ukilat al-ka'kah)

3. أُحْضِرَتِ الدروسُ (uḥḍirat al-durūs)

Άσκηση 10[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις στην παθητική φωνή:

1. أَحَبَّ الأطفالُ اللعبةَ.

2. قَامَ السائقُ بتصليحِ السيارةِ.

3. سَمِعَ الجميعُ الأغنيةَ.

Λύσεις:

1. أُحِبَّتِ اللعبةُ (uḥibbatu al-lu'bah)

2. أُقِيمَتِ التصليحُ (uqīmat al-taṣlīḥ)

3. سُمِعَتِ الأغنيةُ (sumi'at al-ughniyah)

Πίνακας περιεχομένων - Τυπικό μάθημα Αραβικής γλώσσας - 0 μέχρι Α1[επεξεργασία κώδικα]

Παρουσίαση μαθήματος

Εισαγωγή στο αραβικό αλφάβητο

Ουσιαστικά και γένος στα Αραβικά

Ρήματα και κλίση στα Αραβικά

Αριθμοί και μέτρηση στα Αραβικά

Καθημερινός αραβικός λεξιλόγιο

Λεξιλόγιο φαγητού και ποτού

Μουσική και ψυχαγωγία στα Αραβικά

Επίθετα στα Αραβικά

Αντωνυμίες στα Αραβικά

Προθέσεις στα Αραβικά

Ερωτηματικά στα Αραβικά

Επιρρήματα στα Αραβικά

Λεξιλόγιο μεταφορών

Λεξιλόγιο για τα ψώνια και τα χρήματα

Αραβική λογοτεχνία και ποίηση

Αραβική καλλιτεχνία και γραφικά

Λεξιλόγιο για τον καιρό

Υποθετικές προτάσεις στα Αραβικά

Παθητική φωνή στα Αραβικά

Άλλα μαθήματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Contributors

Maintenance script

Create a new Lesson

Language/Standard-arabic/Grammar/Formation-and-usage/el

Εισαγωγή[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Περιεχόμενα

Σχηματισμός της Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Ρήματα με τρία γράμματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Ρήματα με τέσσερα ή περισσότερα γράμματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Χρήση της Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Καθημερινές Καταστάσεις[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Επίσημες Καταστάσεις[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Παραδείγματα Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Ασκήσεις και Σενάρια Πρακτικής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 1[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 2[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 3[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 4[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 5[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 6[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 7[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 8[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 9[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 10[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Πίνακας περιεχομένων - Τυπικό μάθημα Αραβικής γλώσσας - 0 μέχρι Α1[επεξεργασία κώδικα]

Άλλα μαθήματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Contributors

Create a new Lesson

Μενού πλοήγησης

Language/Standard-arabic/Grammar/Formation-and-usage/el

Εισαγωγή[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Σχηματισμός της Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Ρήματα με τρία γράμματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Ρήματα με τέσσερα ή περισσότερα γράμματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Χρήση της Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Καθημερινές Καταστάσεις[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Επίσημες Καταστάσεις[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Παραδείγματα Παθητικής Φωνής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Ασκήσεις και Σενάρια Πρακτικής[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 1[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 2[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 3[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 4[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 5[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 6[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 7[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 8[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 9[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Άσκηση 10[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Πίνακας περιεχομένων - Τυπικό μάθημα Αραβικής γλώσσας - 0 μέχρι Α1[επεξεργασία κώδικα]

Άλλα μαθήματα[επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Contributors

Create a new Lesson

Μενού πλοήγησης

Αναζήτηση