Language/Iranian-persian/Vocabulary/Lesson-13:-Talking-about-food-and-drink/hy

Իրանյան պարսկական → Բառարան → 0-ից A1 դասընթաց → Դաս 13: Խոսել սննդի և խմիչքի մասին

Իրանյան պարսկական լեզվի վրա աշխատելը շատ կարևոր է, հատկապես երբ խոսքը վերաբերում է սննդին և խմիչքին։ Սնունդը և խմիչքը ոչ միայն կենսական նշանակություն ունեն, այլ նաև մշակութային և սոցիալական կարևորություն։ Իրանյան մշակույթում սննդի մասին խոսելը շատ տարածված է, և հաճախ սնունդը հանդիսանում է հանդիպումների, ընտանիքի հավաքույթների և փառատոների կենտրոնական մասը։ Այս դասում մենք կսովորենք, թե ինչպես կարելի է խոսել սննդի և խմիչքի մասին, ինչպես նաև կծանոթանանք կարևոր բառապաշարին, որը կօգնի մեզ նկարագրել ուտեստները, բաղադրիչները և համերը։

Սննդի և խմիչքի վերաբերյալ բառապաշար

Այս բաժնում մենք կներկայացնենք այնպիսի բառեր, որոնք կապված են սննդի և խմիչքի հետ։ Դրանք կօգնեն ձեզ ավելի լավ հասկանալ և շփվել պարսկական լեզվով, երբ խոսում եք սննդի մասին։

Իրանյան պարսկական	Ուղղագրություն	Հայերեն
نان	nân	հաց
آب	âb	ջուր
چای	châi	թեյ
قهوه	qahveh	սուրճ
ماست	mâst	յոգուրտ
برنج	berenj	բրինձ
گوشت	gusht	միս
سالاد	sâlâd	աղցան
خورشت	khorâsht	ապուր
سیب	sīb	խնձոր
موز	mowz	բանան
نارنجی	nârenji	նարնջի
زعفران	za'farân	զաֆրան
ادویه	adviyeh	համեմունք
شیرینی	shirinī	քաղցր
شکلات	shokolât	շոկոլադ
میوه	mīveh	պտուղ
سبزی	sabzī	բանջարեղեն
مرغ	morgh	հավ
ماهی	mâhi	ձուկ

Ուտեստների նկարագրություն

Որպես պարսկական լեզվով սննդի մասին խոսելու մասնագետ, դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես նկարագրել ուտեստները։ Դրանք կարող են լինել տարբեր տեսակի ուտեստներ, և մենք կսովորենք, թե ինչպես կարելի է դրանք նկարագրել հետևյալ կերպ.

• Համ - համը կարող է լինել քաղցր, աղի, թթու, կամ համեղ:

• Բաղադրություն - բաղադրիչները կարևոր են, քանի որ դրանք որոշում են ուտեստի սիրվածությունը:

• Պատրաստման եղանակ - պատրաստման եղանակը կարող է տարբեր լինել՝ խաշել, թխել, կամ խորովել:

Օրինակ, մենք կարող ենք ասել. «Այս ճաշը շատ համեղ է, և այն պատրաստված է թարմ բանջարեղենից և համեմունքներից»։

Որպեսզի ավելի լավ հասկանաք սննդի մասին խոսելը, եկեք դիտարկենք մի քանի օրինակներ

Իրանյան պարսկական	Ուղղագրություն	Հայերեն
این غذا خوشمزه است	in ghadâ khoshmaze ast	այս ճաշը համեղ է
من برنج دوست دارم	man berenj doost dâram	ես բրինձ սիրում եմ
آیا شما چای می‌نوشید؟	âyâ shomâ châi minushid?	դուք թեյ խմում եք?
این خورشت از گوشت و سبزی درست شده است	in khorâsht az gusht va sabzī dorost shode ast	այս ապուրը պատրաստված է մսից և բանջարեղենից
من میوه‌های شیرین را دوست دارم	man mīvehâye shirin râ doost dâram	ես քաղցր պտուղներ եմ սիրում

վարժություններ

Սովորելու համար, որ բառերը և արտահայտությունները, որոնք մենք այս դասում սովորել ենք, կարող են կիրառվել իրական կյանքում, մենք կստեղծենք մի քանի վարժություններ:

Վարժություն 1

Նկարագրեք ձեր սիրած ուտեստը։

Օրինակ, «Իմ սիրած ուտեստը [ուտեստի անուն] է, այն [համի նկարագրություն] է և պատրաստված է [բաղադրիչներ]»։

Պատասխան:

(ուսանողը պետք է նկարագրի իր սիրած ուտեստը)

Վարժություն 2

Պատասխանեք հարցերին.

1. Ինչպես եք պատրաստում բրինձը:

2. Ո՞ր տեսակի միս եք սիրում:

3. Ո՞ր խմիչքներն եք հաճախ խմում:

Պատասխաններ:

(ուսանողները պետք է պատասխանեն իրենց լեզվով)

Վարժություն 3

Լրացրեք բաց թողնված բառերը.

«Իմ սիրած [_____] [_____] է, այն [_____] է և պատրաստված է [_____]»

Պատասխան:

(ուսանողները պետք է լրացնեն բաց թողնված բառերը)

Վարժություն 4

Ընտրեք ճիշտ պատասխանները.

1. Սնունդը կարող է լինել.

• [ ] համեղ

• [ ] չհամեղ

• [ ] աղի

2. Քանի՞ տեսակի խմիչք գիտեք:

• [ ] 5

• [ ] 10

• [ ] 20

Պատասխան:

(ուսանողները պետք է ընտրեն ճիշտ պատասխանները)

Վարժություն 5

Խոսեք ձեր օրական սննդի մասին.

«Այսօր ես ճաշեցի [սննդի անուն] և խմեցի [խմիչքի անուն]»։

Պատասխան:

(ուսանողները պետք է պատմեն իրենց օրական սննդի մասին)

Վարժություն 6

Ուղղեք սխալները.

«Ես սիրում եմ [սխալ բառ], բայց [ճիշտ բառ]»։

Պատասխան:

(ուսանողները պետք է ուղղեն սխալները)

Վարժություն 7

Նկարագրեք սննդի պատրաստման եղանակը.

«Ես պատրաստում եմ [սննդի անուն]` [պատրաստման եղանակը]»։

Պատասխան:

(ուսանողները պետք է նկարագրեն սննդի պատրաստման եղանակը)

Վարժություն 8

Հիշեք բառերը.

Նշեք 5 սննդի անուն և 5 խմիչքի անուն:

Պատասխան:

(ուսանողները պետք է նշեն բառերը)

Վարժություն 9

Խոսեք հայկական և պարսկական սննդի մասին.

«Հայկական [սննդի անուն] և պարսկական [սննդի անուն]»:

Պատասխան:

(ուսանողները պետք է խոսեն)

Վարժություն 10

Բառախաղ.

Նշեք 5 բառ, որոնք կապված են սննդի և խմիչքի հետ, և փորձեք կազմել նախադասություն:

Պատասխան:

(ուսանողները պետք է փորձեն կազմել նախադասություն)

Այսպիսով, մենք ավարտեցինք մեր դասը սննդի և խմիչքի մասին։ Հուսով ենք, որ դուք սովորել եք նոր բառեր և արտահայտություններ, որոնք կօգնեն ձեզ խոսել պարսկական լեզվով։

հատկանիշ - իրանական-պարզագույն դասընթացի գաղափար - 0-ից A1-ը

• Դասընթացի նախաձեւը

  ---

1-ին միավորը. Բաժանեք և ներկայացրեք

• Դաս 1. Hello ասում և Goodbye ասել
• Դաս 2. Բնութագրում ձեր և այլոց ներկայացրեք

  ---

2-րդ միավորը. Բառերի դասակարգումը և հինգագույն գործային ժայռականում կոնցուգացիա

• Դաս 3. Persian նախաբառերի կարգացում
• Դաս 4. Present կարճաժամկետում, որը կոնցուգացում է «ելնող անմիջական ունի» բայերը
• Դաս 5. Հիմնական ժամանակ Present բառերի նախագծում

  ---

3-րդ միավորը. Սովորեք օրական կյանքի մասին խոսք

• Դաս 6. խոսք քո օրական ռուտիների մասին
• Դաս 7. Խոսք մյուսը օրական ռուտիների մասին

  ---

4-րդ միավորը. Ուղղակիորեք և ներկայացրեքնային ցանկանալի պրոնովերները և պատմությունները

• Դաս 10. Պարոնություն և հյուրանոցային կոնֆերանս
• [[Լեզու/իրանական-պարզագույն/մշակույթ/Դաս-11:-Պարոնություն-և-հանդիպումները/hy|Դաս 11. Պարոնություն և խնդրու

Other lessons

• 0-ից A1-ը մինչև անցած դասընթաց → Բառարան → Դաս 18․ Տեղադրության միջավայրերը
• 0-ից A1 դասընթաց → Բառարան → Դաս 12: Ստանալ ուտեստ և խմբագրել դուրսգրելը
• 0-ից A1 դասընթաց → Բառարան → Դաս 6: Խոսելու ձեր ամենայուրատեւ գործերի մասին
• 0-ից A1 դասընթաց → Բառապաշար → Դաս 25․ Սպորտը և ակտիվ արձակուրդները
• A1 դասընթաց → Բառարան → Դաս 7: Այլոց ամբողջական օրացույցների մասին խոսելու մասը
• 0-ից-A1-ը մինչև առաջին մակարդակ → Բառարան → Դաս 26․ Մնացորդային ու հարսանեկան ակտիվներ
• Դասավանդողների 0-ից A1-ը միայն → Բառարան → Դաս 2: Անունների և այլոց ներկայացում
• 0-ից A1 դասընթաց → Բառարան → Դաս 19: Ճանապարհանոց պատասխանատուրություններ և համակարգեր
• Lesson 1: Saying Hello and Goodbye