Language/Italian/Grammar/Present-Subjunctive/cs
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
日本語
Қазақ тілі
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
| ◀️ Italské současné umění — Předchozí lekce | Další lekce — Forma imperativu ▶️ |
Vítejte v další lekci našeho kurzu italštiny! Dnes se zaměříme na přítomný podmiňovací způsob, který je v italštině důležitým nástrojem pro vyjádření přání, naděje nebo pochybností. I když se může zdát, že tento způsob je určen pro pokročilejší studenty, naučíme se ho tak, aby i začátečníci mohli snadno porozumět a používat ho v každodenní komunikaci.
V této lekci se nejprve podíváme na to, co podmiňovací způsob vlastně je a proč je důležitý. Poté se naučíme, jak ho správně tvořit a používat. Na konci lekce budou mít studenti k dispozici cvičení, která jim pomohou upevnit nové znalosti.
Co je přítomný podmiňovací způsob?[editovat | editovat zdroj]
Přítomný podmiňovací způsob (v italštině "Congiuntivo Presente") se používá k vyjádření nejen přání, ale také k formulaci hypotetických situací a pochybností. Tento způsob se často objevuje v větách, které obsahují určité spojky, jako například "che" (že) nebo "se" (pokud).
Proč je důležité znát podmiňovací způsob?
- Umožňuje vám vyjádřit nuance a emoce.
- Pomáhá v literárních a formálních kontextech.
- Umožňuje lepší porozumění italskému jazyku a kultuře.
Jak tvořit přítomný podmiňovací způsob[editovat | editovat zdroj]
Přítomný podmiňovací způsob se tvoří odvozením od infinitivu sloves. Pro pravidelná slovesa se používají následující koncovky:
Pravidelná slovesa[editovat | editovat zdroj]
- -are: -i, -i, -i, -iamo, -iate, -ino
- -ere: -a, -a, -a, -iamo, -iate, -ano
- -ire: -a, -a, -a, -iamo, -iate, -ano
Pojďme si ukázat, jak to vypadá na příkladech:
| Italština | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| amiare | [aˈmʲaːre] | milovat |
| che io ami | [ke ˈiːo ˈami] | abych miloval |
| che tu ami | [ke ˈtu ˈami] | abys miloval |
| che lui/lei ami | [ke ˈlui/ˈlei ˈami] | aby miloval/milovala |
| che noi amiamo | [ke ˈnoi aˈmʲaːmo] | abychom milovali |
| che voi amiate | [ke ˈvoi aˈmjate] | abyste milovali |
| che loro amino | [ke ˈloro ˈmino] | aby milovali |
|! Italština !! Výslovnost !! Čeština
|-
| avere || [aˈveːre] || mít
|-
| che io abbia || [ke ˈiːo ˈabʲa] || abych měl
|-
| che tu abbia || [ke ˈtu ˈabʲa] || abys měl
|-
| che lui/lei abbia || [ke ˈlui/ˈlei ˈabʲa] || aby měl/měla
|-
| che noi abbiamo || [ke ˈnoi abˈbʲaːmo] || abychom měli
|-
| che voi abbiate || [ke ˈvoi abˈbʲate] || abyste měli
|-
| che loro abbiano || [ke ˈloro abˈbʲano] || aby měli
|}
Nepravidelná slovesa[editovat | editovat zdroj]
Některá slovesa mají nepravidelné tvary, které musíme zapamatovat. Zde je několik příkladů:
| Italština | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| essere | [ˈɛsːere] | být |
| che io sia | [ke ˈiːo ˈsia] | abych byl |
| che tu sia | [ke ˈtu ˈsia] | abys byl |
| che lui/lei sia | [ke ˈlui/ˈlei ˈsia] | aby byl/byla |
| che noi siamo | [ke ˈnoi ˈsjamo] | abychom byli |
| che voi siate | [ke ˈvoi ˈsjate] | abyste byli |
| che loro siano | [ke ˈloro ˈsjano] | aby byli |
Použití přítomného podmiňovacího způsobu[editovat | editovat zdroj]
Přítomný podmiňovací způsob se používá v několika typech vět:
1. Přání:
- "Spero che tu venga." (Doufám, že přijdeš.)
2. Pochybnosti:
- "Non credo che lui sappia." (Nevěřím, že ví.)
3. Hypotetické situace:
- "Se avessi tempo, verrei." (Kdybych měl čas, přišel bych.)
4. Doporučení:
- "È importante che tu studi." (Je důležité, abys studoval.)
5. Připomínky:
- "È meglio che tu vada." (Je lepší, abys šel.)
Pojďme si některé z těchto vět podrobněji rozebrat:
| Italština | Výslovnost | Čeština |
|---|---|---|
| Spero che tu venga. | [ˈspɛro ke tu ˈveŋɡa] | Doufám, že přijdeš. |
| Non credo che lui sappia. | [non ˈkreːdo ke lui ˈsapːja] | Nevím, že ví. |
| Se avessi tempo, verrei. | [se aˈvesːi ˈtempo veˈrɛi] | Kdybych měl čas, přišel bych. |
| È importante che tu studi. | [ɛ imˈportante ke tu ˈstudɪ] | Je důležité, abys studoval. |
| È meglio che tu vada. | [ɛ ˈmɛʎʎo ke tu ˈvada] | Je lepší, abys šel. |
Cvičení a praxe[editovat | editovat zdroj]
Nyní, když jsme si prošli gramatiku a příklady použití přítomného podmiňovacího způsobu, pojďme se pustit do cvičení. Následující cvičení vám pomůže upevnit vaše znalosti.
Cvičení 1: Přeložte do italštiny[editovat | editovat zdroj]
Přeložte následující české věty do italštiny, použijte přítomný podmiňovací způsob:
1. Doufám, že přijdeš.
2. Je důležité, abys studoval.
3. Kdybych měl čas, přišel bych.
Řešení:
1. Spero che tu venga.
2. È importante che tu studi.
3. Se avessi tempo, verrei.
Cvičení 2: Doplňte slova[editovat | editovat zdroj]
Doplňte do vět správný tvar podmiňovacího způsobu:
1. Spero che on ___ (být) šťastný.
2. Non věřím, že ona ___ (vědět) pravdu.
Řešení:
1. Spero che lui sia šťastný.
2. Non credo che lei sappia pravdu.
[editovat | editovat zdroj]
Přemýšlejte o situacích, kdy byste mohli použít přítomný podmiňovací způsob. Napište 3 příklady.
Řešení:
1. Když chci vyjádřit přání.
2. Když mám pochybnosti o něčem.
3. Když chci doporučit někomu, co má udělat.
Cvičení 4: Vytvořte vlastní věty[editovat | editovat zdroj]
Napište 3 věty v přítomném podmiňovacím způsobu.
Řešení: (příklady)
1. Spero che mio fratello venga.
2. È meglio che noi partiamo dříve.
3. Se tu studi, uspěješ.
Cvičení 5: Rozpoznejte podmiňovací způsob[editovat | editovat zdroj]
Určete, které z následujících vět obsahují podmiňovací způsob:
1. Věřím, že to udělá.
2. Doufám, že přijde.
3. Myslím, že to ví.
4. Je důležité, aby se učil.
Řešení:
Podmiňovací způsob obsahují věty 2 a 4.
Cvičení 6: Přiřaďte správné tvary sloves[editovat | editovat zdroj]
Přiřaďte správné tvary k osobám:
1. (io) essere
2. (tu) avere
3. (loro) venire
Řešení:
1. (io) sia
2. (tu) abbia
3. (loro) vengano
Cvičení 7: Vytvořte otázky[editovat | editovat zdroj]
Napište 3 otázky v přítomném podmiňovacím způsobu.
Řešení: (příklady)
1. Doufáš, že přijdu?
2. Myslíš, že on ví?
3. Je důležité, abychom se setkali?
Cvičení 8: Převeďte věty do podmiňovacího způsobu[editovat | editovat zdroj]
Převeďte následující věty do podmiňovacího způsobu:
1. Já chcípnu, pokud to neuděláš.
2. On neví, že je nemocný.
Řešení:
1. Se io muoia, se tu non lo fai.
2. Non sa che è malato.
Cvičení 9: Přeložte do češtiny[editovat | editovat zdroj]
Přeložte následující italské věty do češtiny:
1. Spero che lei venga.
2. È meglio che noi partiamo.
Řešení:
1. Doufám, že přijde.
2. Je lepší, abychom odjeli.
Cvičení 10: Diskuze[editovat | editovat zdroj]
Diskutujte s partnerem o tom, v jakých situacích byste použili podmiňovací způsob v každodenním životě.
Tímto způsobem jsme se dostali k závěru naší lekce o přítomném podmiňovacím způsobu. Doufám, že vám tento způsob pomůže lépe komunikovat v italštině a vyjádřit vaše myšlenky a pocity. Pamatujte, že praxe je klíčem k úspěchu!
Další lekce[editovat | editovat zdroj]
- 0 to A1 Course
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Condizionale Presente
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Jednoduché minulé časování v subjuntivu
- Kurz 0 na A1 → Gramatika → Passato Prossimo
- Kurz 0- A1 → Gramatika → Futuro Semplice
- 0 až A1 Kurs → Gramatika → Dokonavý čas minulý
- Kurz 0 do A1 → Gramatika → Pravidelná slovesa v přítomném čase
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Přídavná jména a příslovce
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Přítomný čas nepravidelných sloves
- Kurz od 0 do úrovně A1 → Gramatika → Kondicionál subjunktivu
- 0 do A1 Kurz → Gramatika → Italská Abeceda
- Kurz 0 - A1 → Gramatika → Trapassato Prossimo
- Kurz 0 až A1 → Gramatika → Podstatná jména a členy
- Kurz od 0 do A1 → Gramatika → Futuro Anteriore
| ◀️ Italské současné umění — Předchozí lekce | Další lekce — Forma imperativu ▶️ |
