Language/Iranian-persian/Grammar/Lesson-21:-Using-infinitives/th

เปอร์เซียน → ไวยากรณ์ → หลักสูตรจาก 0 ถึง A1 → บทเรียนที่ 21: การใช้รูปกริยาไม่ผัน

การใช้รูปกริยาไม่ผันในภาษาเปอร์เซียนเป็นเรื่องที่สำคัญมากในการสื่อสารความหมายที่ชัดเจนและถูกต้อง นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือที่ช่วยในการแสดงวัตถุประสงค์ ความจำเป็น การอนุญาต และความเป็นไปได้ ในบทเรียนนี้เราจะสำรวจการใช้รูปกริยาไม่ผันในภาษาเปอร์เซียนอย่างละเอียด เพื่อให้คุณสามารถใช้ได้อย่างถูกต้องและมั่นใจ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน

ในบทเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ:

• การใช้รูปกริยาไม่ผันในการแสดงวัตถุประสงค์

• การแสดงความจำเป็น

• การขออนุญาต

• การแสดงความเป็นไปได้

การใช้รูปกริยาไม่ผันเพื่อแสดงวัตถุประสงค์

รูปกริยาไม่ผันในภาษาเปอร์เซียนมักใช้เพื่อแสดงวัตถุประสงค์ เช่น การบอกว่าทำอะไรเพื่อให้เกิดผลบางอย่าง ตัวอย่างเช่น:

Iranian Persian	Pronunciation	Thai
من می‌خواهم بخوانم	man mikhāham bekhānam	ฉันต้องการอ่าน
او باید برود	ū bāyad beravad	เขาต้องไป
ما می‌خواهیم یاد بگیریم	mā mikhāhim yād begīrim	พวกเราต้องการเรียนรู้
شما باید تمرین کنید	shomā bāyad tamrīn konid	คุณต้องฝึกฝน

การใช้รูปกริยาไม่ผันเพื่อแสดงความจำเป็น

การใช้รูปกริยาไม่ผันสามารถใช้เพื่อแสดงความจำเป็นหรือข้อกำหนด เช่น:

Iranian Persian	Pronunciation	Thai
من باید درس بخوانم	man bāyad dars bekhānam	ฉันต้องอ่านบทเรียน
او باید کار کند	ū bāyad kār konad	เขาต้องทำงาน
ما باید زود برویم	mā bāyad zud beravim	เราต้องไปเร็ว
شما باید به خانه بروید	shomā bāyad beh khāneh beravid	คุณต้องกลับบ้าน

การใช้รูปกริยาไม่ผันเพื่อขออนุญาต

รูปกริยาไม่ผันยังใช้ในการขออนุญาต เช่น:

Iranian Persian	Pronunciation	Thai
می‌توانم بروم؟	mitavānam beravam?	ฉันสามารถไปได้ไหม?
می‌شود کتاب را بگیرم؟	mishavad ketāb rā begīram?	ฉันสามารถหยิบหนังสือได้ไหม?
می‌توانیم فیلم ببینیم؟	mitavānim film bebinim?	เราสามารถดูหนังได้ไหม?
می‌توانی با من بیایی؟	mitavāni bā man biyāyi?	คุณสามารถมาที่นี่กับฉันได้ไหม?

การใช้รูปกริยาไม่ผันเพื่อแสดงความเป็นไปได้

สุดท้าย รูปกริยาไม่ผันสามารถใช้เพื่อแสดงความเป็นไปได้ เช่น:

Iranian Persian	Pronunciation	Thai
می‌تواند باران بیفتد	mitavānad bārān biyoftad	อาจมีฝนตก
ممکن است فردا برویم	momken ast fardā beravim	อาจจะไปในวันพรุ่งนี้
شاید او بیاید	shāyad ū biyāyad	เขาอาจมาที่นี่
ممکن است من دیر بیایم	momken ast man dīr biyāyam	ฉันอาจมาช้า

แบบฝึกหัด

เพื่อให้คุณได้ฝึกฝนที่ได้เรียนรู้ในบทเรียนนี้ นี่คือแบบฝึกหัด 10 ข้อที่คุณสามารถทำได้:

แบบฝึกหัดที่ 1

แปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาเปอร์เซียน:

1. ฉันต้องการกิน

2. เขาต้องการเรียน

3. เราต้องทำการบ้าน

แบบฝึกหัดที่ 2

เติมคำในประโยคต่อไปนี้ด้วยรูปกริยาไม่ผันที่ถูกต้อง:

1. من می‌خواهم ___________ (بخوابم)

2. او باید ___________ (برود)

3. ما می‌خواهیم ___________ (یاد بگیریم)

แบบฝึกหัดที่ 3

เขียนประโยคใหม่โดยใช้รูปกริยาไม่ผันเพื่อแสดงวัตถุประสงค์:

1. ฉันไปโรงเรียนเพื่อเรียน

2. เขาออกไปข้างนอกเพื่อเล่น

แบบฝึกหัดที่ 4

เลือกคำที่ถูกต้องเพื่อเติมในประโยค:

1. می‌خواهم ___________ (بخوابم/بخوانم)

2. باید ___________ (کار کنم/کار کنی)

3. ممکن است ___________ (بروم/برویم)

แบบฝึกหัดที่ 5

เขียนประโยคที่แสดงความจำเป็นโดยใช้รูปกริยาไม่ผัน:

1. ฉันต้องทำการบ้าน

2. เขาต้องไปหาหมอ

แบบฝึกหัดที่ 6

แปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาเปอร์เซียน:

1. เขาอาจจะไม่มา

2. เราต้องการพักผ่อน

3. คุณสามารถช่วยฉันได้ไหม?

แบบฝึกหัดที่ 7

เรียงลำดับคำในประโยคต่อไปนี้ให้ถูกต้อง:

1. (باید) (درس) (من) (بخوانم)

2. (می‌توانم) (به) (بروید) (شما)

แบบฝึกหัดที่ 8

สร้างประโยคใหม่จากคำต่อไปนี้:

1. (می‌خواهم) (بخوابم)

2. (او) (باید) (کار کند)

แบบฝึกหัดที่ 9

ประโยคที่แสดงถึงการขออนุญาต:

1. ฉันสามารถใช้โทรศัพท์ได้ไหม?

2. คุณอนุญาตให้ฉันเข้ามาได้ไหม?

แบบฝึกหัดที่ 10

เขียนประโยคที่ใช้เพื่อแสดงความเป็นไปได้:

1. อาจมีคนมาที่นี่

2. เขาอาจไม่เข้าเรียน

คำตอบ

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 1

1. من می‌خواهم بخورم

2. او می‌خواهد یاد بگیرد

3. ما می‌خواهیم کار کنیم

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 2

1. من می‌خواهم بخوابم

2. او باید برود

3. ما می‌خواهیم یاد بگیریم

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 3

1. من به مدرسه می‌روم که یاد بگیرم

2. او به بیرون می‌رود که بازی کند

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 4

1. می‌خواهم بخوابم

2. باید کار کنم

3. ممکن است بروم

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 5

1. من باید کارهای خانه را انجام دهم

2. او باید به دکتر برود

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 6

1. او ممکن است نیاید

2. ما می‌خواهیم استراحت کنیم

3. می‌توانی به من کمک کنی؟

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 7

1. من باید درس بخوانم

2. می‌توانید به بروید

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 8

1. می‌خواهم بخوابم

2. او باید کار کند

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 9

1. می‌توانم از تلفن استفاده کنم؟

2. می‌توانید به من اجازه دهید که وارد شوم؟

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 10

1. ممکن است کسی به اینجا بیاید

2. او ممکن است به کلاس نیاید

สารบัญ - หลักสูตรภาษาเปอร์เซียนอิหร่าน - ระดับ 0 ถึง A1

• การนำเสนอหลักสูตร

  ---

หน่วยที่ 1: การทักทายและการเสนอตัว

• บทเรียนที่ 1: การพูดว่า "สวัสดี" และ "ลาก่อน"
• บทเรียนที่ 2: การเสนอตัวและผู้อื่น

  ---

หน่วยที่ 2: โครงสร้างประโยคและการผันกริยาพื้นฐาน

• บทเรียนที่ 3: ลำดับคำในประโยคเปอร์เซียน
• บทเรียนที่ 4: การผันกริยา "to be" ในช่วงปัจจุบัน
• บทเรียนที่ 5: การผันกริยาปกติในช่วงปัจจุบัน

  ---

หน่วยที่ 3: พูดคุยเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน

• บทเรียนที่ 6: พูดคุยเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันของคุณ
• บทเรียนที่ 7: พูดคุยเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันของผู้อื่น

  ---

หน่วยที่ 4: กลุ่มไดเรกท์ชี้แสดงและกลุ่มได้เอาท์ชี้แสดง

• บทเรียนที่ 8: กลุ่มไดเรกท์ชี้แสดงวัตถุตรง
• บทเรียนที่ 9: กลุ่มได้เอาท์ชี้แสดงทรัพย์สมบัติ

  ---

หน่วยที่ 5: วัฒนธรรมและประเพณีเปอร์เซียน

• บทเรียนที่ 10: มารยาทและการต้อนรับของเปอร์เซียน
• บทเรียนที่ 11: วันหยุดและงานเฉลิมฉลองของเปอร์เซียน

  ---

หน่วยที่ 6: อาหารและเครื่องดื่ม

• บทเรียนที่ 12: การสั่งอาหารและเครื่องดื่ม
• บทเรียนที่ 13: พูดคุยเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม

  ---

หน่วยที่ 7: กริยาอดีตและการผันกริยาปกติ

• บทเรียนที่ 14: กริยาอดีตของกริยาปกติ
• บทเรียนที่ 15: ลำดับคำในประโยคกริยาอดีต

  ---

หน่วยที่ 8: วรรณคดีและศิลปะเปอร์เซียน

• บทเรียนที่ 16: วรรณคดีและวรรณกรรมคลาสสิกของเปอร์เซียน
• บทเรียนที่ 17: ภาพยนตร์และเพลงของเปอร์เซียน

  ---

หน่วยที่ 9: การเดินทางและการขนส่ง

• บทเรียนที่ 18: วิธีการขนส่ง
• บทเรียนที่ 19: การเตรียมการเดินทางและการจอง

  ---

หน่วยที่ 10: การรับบังคับคำสั่งหรือการบอกคำสั่ง นามธรรมชาติ และประโยคยาว

• บทเรียนที่ 20: การใช้วิธีฉันท์บังคับคำสั่ง
• บทเรียนที่ 21: การใช้ช่องทบทวน
• บทเรียนที่ 22: ประโยคซับซ้อนและคำบุพบท

  ---

หน่วยที่ 11: ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์เปอร์เซียน

• บทเรียนที่ 23: สังคมและประวัติศาสตร์โบราณของเปอร์เซียน
• บทเรียนที่ 24: ประวัติศาสตร์ร่วมสมัยและปัญหาปัจจุบัน

  ---

หน่วยที่ 12: การพักผ่อนและความบันเทิง

• บทเรียนที่ 25: กีฬาและกิจกรรมกิจกรรมที่เป็นการเคลื่อนไหว
• บทเรียนที่ 26: ความบันเทิงและกิจกรรมการพักผ่อน

บทเรียนอื่น ๆ

• คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 9: สรรพนามสมคบคิด
• คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 3: ลำดับคำในประโยคเปอร์เซียน
• Lesson 4: Present tense conjugation of the verb to be
• หลักสูตรระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 20: การใช้รูปหน้าคำสั่ง
• 0 to A1 Course
• คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 8: การใช้โปรดันวัตถุตรง
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 5: การผันกริยาปัจจุบันของกริยาปกติ
• หลักสูตรระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 14: อดีตกาลของคำกริยาปกติ
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 15: ลำดับคำในประโยคอดีต
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 22: ประโยคซับออร์ดิเนทและคำบุพบท