Language/Turkish/Grammar/Cases/fa
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
مقدمه[ویرایش | ویرایش مبدأ]
گرامر یکی از ارکان اساسی هر زبانی است و در زبان ترکی، حالتها (cases) نقش مهمی در ساختار جملات دارند. شناخت حالتها به ما کمک میکند تا بتوانیم جملات را به درستی بسازیم و معنی آنها را به خوبی درک کنیم. در این درس، ما به بررسی حالات مختلف در زبان ترکی خواهیم پرداخت و یاد خواهیم گرفت که هر یک از این حالات چه کارکردی دارند و در چه موقعیتی باید از آنها استفاده کنیم.
در این درس، به ساختارهای مختلف حالات پرداخته و ۲۰ مثال برای هر حالت ارائه خواهیم داد. همچنین، در پایان درس، ۱۰ تمرین برای شما آماده کردهایم تا بتوانید آنچه را که آموختهاید به کار ببندید.
حالت نکره (Nominative Case)[ویرایش | ویرایش مبدأ]
حالت نکره یا nominative، برای فاعل جملات استفاده میشود. این حالت به ما کمک میکند تا به کسی یا چیزی که عمل انجام میدهد اشاره کنیم. در زبان ترکی، حالت نکره معمولا بدون هیچ پسوند خاصی به کار میرود.
| ترکی | تلفظ | ترجمه فارسی |
|---|---|---|
| çocuk | چودچک | بچه |
| kediler | کدیلر | گربهها |
| kitap | کیتاب | کتاب |
| araba | آرا با | ماشین |
حالت مفعولی (Accusative Case)[ویرایش | ویرایش مبدأ]
حالت مفعولی یا accusative، برای نشان دادن مفعول جملات استفاده میشود. به عبارتی، این حالت به ما کمک میکند تا بگوییم چه چیزی تحت تأثیر عمل فاعل قرار میگیرد. در زبان ترکی، پسوندهای خاصی برای حالت مفعولی وجود دارد.
| ترکی | تلفظ | ترجمه فارسی |
|---|---|---|
| çocuğu | چودجو | بچه را |
| kedileri | کدیلیری | گربهها را |
| kitabı | کیتابی | کتاب را |
| arabayı | آرا بایی | ماشین را |
حالت داتیو (Dative Case)[ویرایش | ویرایش مبدأ]
حالت داتیو یا dative، برای نشان دادن هدف یا مقصد عمل استفاده میشود. این حالت به ما میگوید که عمل به کجا یا به چه کسی انجام میشود. در زبان ترکی، حالت داتیو نیز با پسوندهای خاصی مشخص میشود.
| ترکی | تلفظ | ترجمه فارسی |
|---|---|---|
| çocuğa | چودجا | به بچه |
| kedilere | کدیلهره | به گربهها |
| kitaba | کیتابا | به کتاب |
| arabaya | آرا با یا | به ماشین |
حالت جغرافیایی (Locative Case)[ویرایش | ویرایش مبدأ]
حالت جغرافیایی یا locative، برای نشان دادن مکان استفاده میشود. این حالت به ما کمک میکند تا بگوییم که عمل در کجا انجام میشود. در زبان ترکی، حالت جغرافیایی نیز با پسوندهای خاصی قابل شناسایی است.
| ترکی | تلفظ | ترجمه فارسی |
|---|---|---|
| çocukta | چودوکتا | در بچه |
| kedilerde | کدیلهرده | در گربهها |
| kitapta | کیتابتا | در کتاب |
| arabada | آرا بادا | در ماشین |
حالت ابزاری (Instrumental Case)[ویرایش | ویرایش مبدأ]
حالت ابزاری یا instrumental، برای نشان دادن ابزاری که با آن عمل انجام میشود، استفاده میشود. در زبان ترکی، این حالت نیز با پسوندهایی مشخص میشود.
| ترکی | تلفظ | ترجمه فارسی |
|---|---|---|
| çocukla | چودوکلّا | با بچه |
| kedilerle | کدیلهره | با گربهها |
| kitapla | کیتابلا | با کتاب |
| arabayla | آرا بایلا | با ماشین |
تمرینات[ویرایش | ویرایش مبدأ]
در این بخش، ۱۰ تمرین برای شما آماده کردهایم که به شما کمک میکند تا با حالات مختلف آشنا شوید و آنها را به کار ببرید.
تمرین ۱[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت مفعولی کامل کنید:
1. Ben __________ (çocuk).
2. Ayşe __________ (kitap).
تمرین ۲[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت داتیو کامل کنید:
1. Ali __________ (çocuk).
2. Biz __________ (kitap).
تمرین ۳[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت جغرافیایی کامل کنید:
1. Kedi __________ (masa).
2. Çocuk __________ (park).
تمرین ۴[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت ابزاری کامل کنید:
1. Ben __________ (kalem).
2. Sen __________ (kitap).
تمرین ۵[ویرایش | ویرایش مبدأ]
به هر جمله حالت مناسب را اضافه کنید:
1. Ben arabada __________ (oturmak).
2. O çocukla __________ (oynamak).
تمرین ۶[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت نکره صحیح کنید:
1. __________ (elma) masada.
2. __________ (ev) güzel.
تمرین ۷[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت مفعولی اصلاح کنید:
1. Ali __________ (top).
2. Ben __________ (bilezik).
تمرین ۸[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت داتیو کامل کنید:
1. Ben __________ (öğrenci).
2. O __________ (kedi).
تمرین ۹[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت جغرافیایی کامل کنید:
1. Ayşe __________ (okul).
2. Biz __________ (ev).
تمرین ۱۰[ویرایش | ویرایش مبدأ]
جملات زیر را با حالت ابزاری اصلاح کنید:
1. O __________ (silgi).
2. Ali __________ (kalem).
پاسخ تمرینات[ویرایش | ویرایش مبدأ]
تمرین ۱[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Ben çocuğu.
2. Ayşe kitabı.
تمرین ۲[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Ali çocuğa.
2. Biz kitaba.
تمرین ۳[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Kedi masada.
2. Çocuk parkta.
تمرین ۴[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Ben kalemle.
2. Sen kitapla.
تمرین ۵[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Ben arabada oturmak.
2. O çocukla oynamak.
تمرین ۶[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Çocuk masada.
2. Ev güzel.
تمرین ۷[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Ali topu.
2. Ben bileziği.
تمرین ۸[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Ben öğrenciye.
2. O kediye.
تمرین ۹[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. Ayşe okulda.
2. Biz evde.
تمرین ۱۰[ویرایش | ویرایش مبدأ]
1. O silgiyle.
2. Ali kalemle.
دروس دیگر[ویرایش | ویرایش مبدأ]
- دوره صفر تا A1 → دستور زبان → صفات
- دوره 0 تا A1 → گرامر → تلفظ
- دوره ی 0 تا A1 → دستور زبان → فعلها
- دوره 0 تا A1 → دستور زبان → حروف برابر و بیصدا
- دوره صفر تا A1 → دستور زبان → اسمها
- دوره 0 تا A1 → دستور زبان ترکی → ضمایر
- دوره 0 تا A1 → دستور زبان → جملات شرطی
- دوره 0 تا A1 → Grammar → شرایط فعلی
- 0 to A1 Course
