Language/Malay-individual-language/Grammar/Causative-Verbs/th

ภาษา มลายู → ไวยากรณ์ → คอร์ส 0 ถึง A1 → กริยาที่ทำให้เกิด

บทนำ

ในบทเรียนนี้ เราจะมาศึกษาเกี่ยวกับ **กริยาที่ทำให้เกิด** (Causative Verbs) ในภาษา มลายู กันค่ะ การเข้าใจการใช้กริยานี้จะช่วยให้เราสามารถสื่อสารได้ดียิ่งขึ้น และสามารถสื่อความหมายที่ซับซ้อนได้มากขึ้นในชีวิตประจำวัน การใช้กริยาที่ทำให้เกิดสามารถทำให้เราสื่อถึงการกระทำที่เกิดจากการกระทำของผู้อื่นได้ เช่น การทำให้ใครบางคนทำอะไร หรือการทำให้สิ่งใดสิ่งหนึ่งเกิดขึ้น

ในบทเรียนนี้ เราจะทำความเข้าใจเกี่ยวกับ:

• ความหมายและความสำคัญของกริยาที่ทำให้เกิด
• การสร้างและการใช้กริยาที่ทำให้เกิด
• ตัวอย่างและการฝึกฝน

ความหมายของกริยาที่ทำให้เกิด

กริยาที่ทำให้เกิดคือกริยาที่ใช้เมื่อเราต้องการบอกว่าเราได้ทำให้คนอื่นทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือทำให้เกิดขึ้นบางอย่าง ในภาษา มลายู กริยาที่ทำให้เกิดจะมีการสร้างขึ้นจากกริยาอื่น ๆ โดยการเติมคำบางคำหรือเปลี่ยนรูปแบบ

การสร้างกริยาที่ทำให้เกิด

ในภาษา มลายู การสร้างกริยาที่ทำให้เกิดมักจะใช้คำว่า "memper" หรือ "kan" ร่วมกับกริยาหลัก เพื่อแสดงว่าผู้พูดได้กระทำบางอย่างเพื่อทำให้เกิดการกระทำอื่น ๆ โดยทั่วไปการใช้คำว่า "memper" จะทำให้การกระทำมีนัยยะที่เป็นทางการมากขึ้น

ตัวอย่างการสร้างกริยาที่ทำให้เกิด

เราจะดูตัวอย่างการสร้างกริยาที่ทำให้เกิดในตารางด้านล่างนี้:

Malay (individual language)	Pronunciation	Thai
mempercepat	/məm.pər.tʃe.pat/	ทำให้เร็วขึ้น
mempermudah	/məm.pər.mu.dah/	ทำให้สะดวกขึ้น
mengajarkan	/məŋ.a.jar.kan/	สอนให้
mengerjakan	/məŋ.ə.r.dʒa.kan/	ทำให้
memperbaiki	/məm.pər.ba.iki/	ทำให้ดีขึ้น

การใช้กริยาที่ทำให้เกิด

การใช้กริยาที่ทำให้เกิดในภาษา มลายูนั้นสามารถทำได้หลายกรณี โดยทั่วไปแล้วจะมีการใช้ในประโยคที่ต้องการบอกถึงการกระทำที่เกิดจากผู้อื่น เช่น "Saya mempercepat kereta." (ฉันทำให้รถเร็วขึ้น) หรือ "Dia mengajarkan saya bahasa Melayu." (เขาสอนฉันภาษา มลายู)

ตัวอย่างการใช้กริยาที่ทำให้เกิด

เราจะดูตัวอย่างการใช้กริยาที่ทำให้เกิดในตารางด้านล่างนี้:

Malay (individual language)	Pronunciation	Thai
Saya mempercepat kereta.	/sa.ja məm.pər.tʃe.pat kə.re.ta/	ฉันทำให้รถเร็วขึ้น
Dia mempermudah proses itu.	/di.a məm.pər.mu.dah pro.ses i.tu/	เขาทำให้กระบวนการนั้นสะดวกขึ้น
Dia mengajarkan saya menari.	/di.a məŋ.a.jar.kan sa.ja mə.na.ri/	เขาสอนฉันเต้น
Kami mengerjakan proyek bersama.	/ka.mi məŋ.ə.r.dʒa.kan pro.jek bər.sa.ma/	เราทำโครงการร่วมกัน
Mereka memperbaiki jalan tersebut.	/mə.re.ka məm.pər.ba.iki dʒa.lan tər.se.but/	พวกเขาทำให้ถนนนั้นดีขึ้น

แบบฝึกหัด

เพื่อให้คุณสามารถนำความรู้เกี่ยวกับกริยาที่ทำให้เกิดไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เรามีแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจและฝึกฝนการใช้กริยานี้

แบบฝึกหัดที่ 1

แปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษา มลายู: 1. ฉันทำให้เขาเรียนหนังสือ 2. เขาทำให้รถเร็วขึ้น 3. เราทำให้การประชุมง่ายขึ้น

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 1

1. Saya membuat dia belajar. 2. Dia mempercepat kereta. 3. Kami mempermudah mesyuarat.

แบบฝึกหัดที่ 2

เติมคำในช่องว่างด้วยกริยาที่ทำให้เกิดที่เหมาะสม: 1. Dia ________ saya menulis buku. (mengajarkan) 2. Mereka ________ rumah itu. (memperbaiki) 3. Saya ________ proses tersebut. (mempermudah)

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 2

1. Dia mengajarkan saya menulis buku. 2. Mereka memperbaiki rumah itu. 3. Saya mempermudah proses tersebut.

แบบฝึกหัดที่ 3

เขียนประโยคโดยใช้กริยาที่ทำให้เกิดจากคำที่ให้: 1. (membuat) เขาทำให้ฉันมีความสุข 2. (mengajarkan) ครูสอนนักเรียน 3. (mempercepat) พวกเขาทำให้การเดินทางเร็วขึ้น

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 3

1. Dia membuat saya bahagia. 2. Guru mengajarkan pelajar. 3. Mereka mempercepat perjalanan.

แบบฝึกหัดที่ 4

จับคู่ประโยคในคอลัมน์ A กับคำตอบในคอลัมน์ B

A	B
1. Saya memperbaiki kereta.	A. เขาทำให้ฉันรู้สึกดี
2. Dia membuat saya bahagia.	B. เขาทำให้รถดีขึ้น
3. Mereka mengajarkan bahasa Inggris.	C. พวกเขาสอนภาษาอังกฤษ

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 4

1 - B 2 - A 3 - C

แบบฝึกหัดที่ 5

แปลงประโยคต่อไปนี้ให้เป็นกริยาที่ทำให้เกิด: 1. เขาเรียนภาษามลายู 2. ฉันทำอาหาร 3. พวกเขาเล่นฟุตบอล

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 5

1. Dia mengajarkan saya bahasa Melayu. 2. Saya memasak makanan. 3. Mereka mengajarkan saya bermain sepak bola.

แบบฝึกหัดที่ 6

สร้างประโยคใหม่จากคำที่ให้: 1. (mempermudah) เขาทำให้การทำงานง่ายขึ้น 2. (membuat) ฉันทำให้เขามีความสุข 3. (mengajarkan) ครูทำให้นักเรียนเข้าใจ

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 6

1. Dia mempermudah pekerjaan. 2. Saya membuat dia bahagia. 3. Guru mengajarkan pelajar untuk memahami.

แบบฝึกหัดที่ 7

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง: 1. Dia ________ saya belajar. (a) mengajarkan (b) memperbaiki 2. Mereka ________ rumah. (a) mempercepat (b) memperbaiki

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 7

1. (a) mengajarkan 2. (b) memperbaiki

แบบฝึกหัดที่ 8

เขียนประโยคเกี่ยวกับตัวคุณเองโดยใช้กริยาที่ทำให้เกิด 3 ประโยค

แบบฝึกหัดที่ 9

แปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาไทย: 1. Saya memperbaiki laptop saya. 2. Dia mengajarkan saya bermain gitar.

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 9

1. ฉันทำให้โน้ตบุ๊กของฉันดีขึ้น 2. เขาสอนฉันเล่นกีตาร์

แบบฝึกหัดที่ 10

จัดกลุ่มคำที่เป็นกริยาที่ทำให้เกิด 1. mempercepat 2. mengajarkan 3. memperbaiki 4. membuat 5. mempermudah

คำตอบแบบฝึกหัดที่ 10

กลุ่มคำที่เป็นกริยาที่ทำให้เกิด ได้แก่: - mempercepat - mengajarkan - memperbaiki - membuat - mempermudah

นี่คือบทเรียนเกี่ยวกับกริยาที่ทำให้เกิดในภาษา มลายู หวังว่าบทเรียนนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจและใช้กริยานี้ได้อย่างถูกต้องค่ะ

แม่แบบ:Malay-individual-language-0-to-A1-Course-TOC-th